Формирование вокально-речевой культуры

Любовь Андреевна Петрова

Книга Л.А. Петровой «Формирование вокально-речевой культуры» — первое учебное пособие по сценической речи для вокалистов. Она представляет собой переработанное и дополненное переиздание вышедших в ВЦХТ «Я вхожу в мир искусств» двух выпусков: «Техника сценической речи» и «Метод сценической речи» (2010, 2011). Книга призвана, с одной стороны, облегчить преподавателям нетеатральных профессий понимание основ театрального искусства, с другой — привлечь внимание деятелей театра к психологическим и лингвистическим корням искусства звучащего слова. Предлагаемая автором методологи строится на принципах школы Станиславского. Что касается собственно речевого тренинга, то он опирается на воспитание такой координационной функции в работе речевого аппарата, которая совпадает с принципами вокальными.

Книга адресована преподавателям и студентам драмы и музыкальных вузов преподавателям средних учебных заведений, музыкальных школ и школ искусств, а также всем, чья профессия связана со звучащимсловом.

«Формирование вокально-речевой культуры.Техника и метод сценической речи» Л.А.
Петровой – книга XXI века. Междисциплинарный подход на стыке наук: театр, музыка,
психолингвистика, коммуникативный синтаксис, интонология и др., вкупе с яркими
иллюстрациями и обширным авторским тренировочным материалом, делают пособие
интересным для чтения и полезным в работе.

Книга должна облегчить преподавателям нетеатральных профессий понимание основ
театрального искусства, а также – привлечь внимание деятелей и работников театра
к психологическим и лингвистическим корням искусства звучащего слова.
Предлагаемая автором Л.А. Петровой методология строится на принципах школы
Станиславского.

Книгу можно заказать на сайте компании Спутник+, а также купить в издательстве без наценки на рассылку.

Формирование вокально-речевой культуры — Техника и метод сценической речи — Петрова Любовь Андреевна

Автор: Мориц Михельсон

Мориц Ильич Михельсон, Санкт-Петербургский учебный округ, занимается изучением русской фразеологии. Написал несколько учебников по филологии и языкознанию. Педагог и писатель, филолог, переводчик, автор учебников.